Motivando al uso de las TIC en San Juan

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San Juan de la China

Julio 10 de 2009.

Están despiertos desde las 4 de la mañana. Llegaron a Ibagué más o menos a las 10 de la mañana, después de unas tres horas de camino por carretera destapada. 12 ciudadanos, estudiantes y docentes, llegaron al taller del medio día desde el municipio de San Juan de la China.

Y no es solo la madrugada o depender de alguno de los dos buses que salen y regresan hacia el municipio diariamente, uno en la mañana y otro en la tarde, sino los 20 mil pesos que cuesta el desplazamiento.

Muchos de los ciudadanos de San Juan de la Cina, que necesitan tramitar por ejemplo el pasado judicial, antecedentes disciplinarios o un RUT, necesitan viajar hasta Ibagué para poder sacarlos. Además tienen que disponer de un día entero para viajar y los costos que significa llegar de la terminal al sitio del trámite y regresar para tomar le bus, que sale a las cinco de la tarde.

Por eso, para Lía Paconeo, Rectora del Centro educativo del municipio (que lleva su nombre), confió en la iniciativa y llego con los recursos de el colegio con un grupo de diez alumnos, una docente y su hijo, que no quiso hacer parte de la foto, “porque yo no soy de ese colegio, vine a acompañar a mi mamá”.

Para ella, “esto es lo que necesitamos allá”, cuando repite la odisea del viaje hasta Ibagué y piensa en las personas que la rodean cada día. “Allá hay un telecentro y para mejorar la conexión se está averiguando cambiar la conexión a Telecom”, dice, mientras piensa en los costos que significan para los ciudadanos los grandes desplazamientos.

A la salida del taller, ella tiene en frente a sus estudiantes y habla de la necesidad de replicar la dinámica para las personas del centro educativo, de los padres de familia y “por ahí derecho” a todos los ciudadanos de este municipio.

Ya son hoy más de 2700 los ciudadanos y servidores públicos que han recibido el taller en la ciudad de Ibagué.

Autor: Vanessa Vallejo

Fecha de última actualización: Julio 10 de 2009

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LA CHINA

Esta es la Institución Educativa de San Juan de la China

SAN JUAN DE LA CHINA

Nuestra Institución se encuentra ubicada en el corregimiento de San Juan de la China. Aquí se puede apreciaruna vista satelital del corregimiento, una vista aérea y algunos de sus paisajes.

MI CAPACITACION DURANTE LA SEMANA INSTITUCIONAL

LAS MAS JUICIOSAS HASTA AHORA DICEN:

A QUE TE COJO RATÓN

La secretaria de educación siempre pensando en la capacitación de los docentes informo sobre unos cursos que iban a dictar para un mejor desempeño laboral de los educadores, entre estos se propuso un curso de sistemas en el cual aquellos docentes que no tuviéramos amplios conocimientos podríamos de alguna forma rápida adquirir los conocimientos necesarios para un mejor desempeño laboral proporcionando una mejor educación a nuestros educandos.

Al empezar el curso tenia amplias expectativas por los conocimientos que iba adquirir ya que era muy poco lo que sabia de sistemas, y la tecnología avanza a un ritmo acelerado, por lo tanto es muy favorable para los docentes que se realicen este tipo de proyectos que nos permiten ponernos al día con aquello que des conocemos para brindar una mejor información al alumnado.

En el trascurso de la capacitación se puso a prueba nuestros conocimientos, lo cual nos permitió no solo conocer nuevos programas informáticos sino también reforzar aquellos que ya conocíamos, pero sin embargo me pareció que el tiempo empleado no fue el suficiente, para conocer afondo todo lo relacionado con el área de sistemas; por este motivo seria interesante que la secretaria de educación continuara con estos cursos para un mejor conocimiento del tema.

Gracias, Teresita


LA IMPORTANCIA DE LA CAPACITACION.La capacitación es una orientación que le permite a los seres humanos formarse para desarrollar sus talentos ya sea en el grado de orientación que tengan o arte al cual puedan desempeñar.Día a día la educación se torna más difícil acceder a los sectores más vulnerables e inclusive a los más altos porcentajes que son las clases medias.De hay la importancia de dedicarse mas tiempo a las capacitaciones especialmente a los docentes, ya que ellos por ser los encargados de orientar a los educandos deben estar actualizándose principalmente en las áreas del siglo actual como son las TICS los idiomas y estudios que permitan preparar a los niños y niñas para que puedan enfrentarse a la vida con las suficientes herramientas para que se enfrenten a un mundo competitivo.La labor del docente debe de tener como principal cualidad es educar con humanidad.De esto depende que el aprendizaje de los seres humanos debe ser una etapa con experiencias placenteras e inolvidables en el desarrollo integral de las personas, la educación es el eje fundamental que entorno a ella se socializan conocimientos, vivencias, experiencias que cada vez hacen mejores personas y seres íntegros.

Gracias, Martha Victoria

Anny lo cuenta en el comentario, invitados a verlo,

MI ENCUENTRO CON TEMATICAS

MIS EXPECTATIVAS

EQUIPO DE GESTION DE TICs: MARTHA, JORGE , ANNY Y LIOPA

DIAGNOSTICO / DOFA:

La mayoría de los docentes se hallan en el proceso de formacion en las competencias básicas en Tics.

La infraestrucutra es insuficiente porque falta un aula adicional de sistemas, la sala de audiovisuales y la adecuación de las aulas de tal manera que se trabaje adecuadamente en ellas con computadores proporcionados por los estudiantes o por la institución e internet.

Faltan equipos de computación y audiovisuales para todas las aulas.

Faltan software y recursos didácticos audiovisuales

La conexión a internet es insuficiente, la calidad del servicio es mala en la sede principal y falta conexión a internet en las sedes

No se aplica la transversalidad de la informática con las demás áreas

El uso de las Tics en el aula de clase es insuficiente

La pagina web institucional no se ha elabora aun

El presupuesto institucional es insuficiente para las necesidades, además el asignado en la institución en el 2009 para las Tics en la institución fue insuficiente también.
La oferta de capacitación que existe en informática

Los proyectos de Ley 21

La posibilidad de adquirir recursos a través de la gestión con embajadas y ONGs

La posibilidad de adquirir recursos a través de la gestión con empresas y Secretaria de Educación
La posibilidad de adquirir recursos a través de la gestión con compartel, comcel, Ministeriio de Comunicaciones

Apoyo de otras instituciones

Estudios y conocimientos que realizan independientemente los docentes

Disposición de colaboración de otras entidades

La disposición de los docentes para capacitarse

La existencia en la actualidad de una Ingeniera de Sistemas en la planta docente

La gestión directiva y administrativa que propende por la adquisición de recursos y la gobernabilidad participativa en la institución

Trabajo directivo para gestionar la adquisición, el mantenimiento y la actualización de equipos, y redes.

El interés de la directiva y el Consejo Directivo para la adquisición de recursos relacionados con las Tics
El cambio frecuente de docentes que caracteriza a la institución

Dificultad en los procesos para la gestión de recursos y los requerimientos de ley

Aporte estatal insuficiente para las necesidades educativas incluyendo las relacionadas con la implementación de Tics

La demanda de recursos por otras instituciones educativas a las mismas entidades que aportan recursos

La ubicación geográfica

La delincuencia común en la zona

DIAGNOSTICO

PLAN DE GESTION DE TICs
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE LA CHINA

MISION
La institución Educativa San Juan de la China a 2011 implementará las TIC destacándose por la transversalidad en las áreas, mejorando los procesos de articulación con convenios con instituciones de educación superior con formación para estudiantes, docentes y miembros de la comunidad.


VISION
La institución Educativa San Juan de la China integra el uso de las TIC al PEI y al plan de estudio, ejecutando el plan de acción orientado a la formación de estudiantes, docentes y miembros de la comunidad implementando las nuevas tecnologías a la vida diaria y alcanzar un mayor nivel académico y fortalecer el perfil del egresado para afrontar el mundo laboral.

PLAN DE GESTION DE TICS

AREAS DE GESTION	PROPOSITO	METAS
Gestión Directiva	Capacitación de la Planta docente	· Conformar grupo de gestión de Tics. Sep./18/2009. · Sensibilizar al 90% de docentes. Oct./2009 · Incorporación de procesos de articulación y convenios (SENA, UT). Oct. /2009. · Capacitar al 90% de docente y fomentar la participación en Foros, talleres, cursos (A que te cojo ratón), cursos virtuales, blog. Marzo/2010. · Fortalecimiento en el 80% de los docentes en competencias instrumentales (uso de herramientas tecnológicas para la productividad). · Instruir al 85% de la planta docente en uso de recursos didácticos (pedagogía didáctica nuevas estrategias tecnológicas).
Gestión Académica	Incorporación de las TIC al PEI	· Revisar el PEI e incorporar las TIC como recurso para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. · Introducir el uso de las TIC al plan de estudios como elemento fundamental a cada área de formación. · El 85% de los docentes emplean en sus planes de clase al menos 5 estrategias tecnológicas. · Conformación de un banco de recursos tecnológicos (Cd didácticos, software didáctico, recursos multimedia, visita sitios web, paginas interactivas, videos etc.) Clasificados en las diferentes áreas de conocimiento e implementación del 80% de ellas al plan de clases. Mayo/2010. · Capacitación del 90% de los docentes en el uso de este banco de recursos tecnológicos y su selección para cada nivel de enseñanza.
Gestión Administrativa	Mantenimiento de equipos y consecución de recursos tecnológicos.	· Efectuar mantenimiento continuo a equipos tecnológicos existentes en la institución. · Construcción de 1 sala de cómputo y 1 sala de audiovisuales por medio de proyectos de ley 21. · Consecución de equipos (Computadores, proyector Video beam, video cámara, televisores) por medio de embajadas y ONG (envió de cartas, correos electrónicos y visitas). Marzo/2010. · Instruir a estudiantes, docentes y miembros de la comunidad en la utilización adecuada de los recursos tecnológicos y salas adquiridos por la institución (Manuales de usuarios, Normas de seguridad, Normas de comportamiento). · Diseño y elaboración de formatos de control de salas.
Gestión Comunidad	Inclusión de la comunidad al uso de las Tics.	· Sensibilizar al 80% de la comunidad (Padres de familia) sobre la importancia del uso de la tecnología en el mundo actual. · Concientizar al 90% de los comités conformados en la institución y miembros del gobierno escolar, asociación de padres de familia, junta de acción comunal sobre la incursión de las TIC en la institución. · Generación de espacios de capacitación (cursos) para padres de familia y demás integrantes de la comunidad. · En el 2010 se establece convenio con el SENA para implementar TIC al plan de estudios en especialización en Agropecuaria y Tecnología e informática. · Fortalecimiento del blog, la pagina Web de la Institución que a inicios del 2010 permitirá el registro de visitantes y compartir experiencias y comentarios.

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO DE IMPLEMENTACION DE LAS TIC

El grupo de Gestión de TIC integrado por el directivo docente la rectora de la institución, el docente
El seguimiento y evaluación del proyecto deberá hacerse por medio de controles al plan de acción, que permitirá conocer los avances al proceso para ir planteando estrategias de mejoramiento a posibles rechazos de la comunidad educativa a la innovación, a nuevas pedagogías, a la utilización de la tecnología, apatía. Realizando seguimiento a las actividades planteadas a la implementación de las TIC. Se deben realizar reportes de los controles al uso de los recursos, revisión periódica a los planes de clase, seguimiento de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación a estudiantes para identificar la evolución y progreso de la calidad del aprendizaje para verificar la inclusión de las TIC en el aula, mensualmente se deberá revisar el banco de recursos didácticos y efectuar su respectiva clasificación.
Los docentes deben hacer parte activa del proceso e integrantes del grupo de gestión de TIC inscribiéndose constantemente a capacitaciones, fortaleciendo información en el blog de la institución y la pagina web. A demás de mostrar sentido de pertenencia y aprovechar convenios y articulaciones para formar estudiantes capaces de asumir los retos que impone la era tecnológica moderna.

PLAN DE ACCION

PLAN DE GESTION DE TICS I.E.SAN JUAN DE LA CHINA

PRESENTACION

La Institución Educativa San Juan de la China se halla ubicada en la zona rural al nororiente de la ciudad de Ibagué, zona productora de muy buen café, ubicada en medio de la cordillera central, permite divisar las poblaciones anexas, el valle del rio combeima y parte del rio Magdalena, y por supuesto el hermoso Nevado del Tolima. De clima templado, fuertes vientos y una vegetacion propia del Bosque Templado incita a sus pobladores y visitantes a quedarse alli. En medio de este contexto físico, la Institucion conformada por nueve sedes distribuidas a 40 KM se halla en proceso de implementación y mejoramiento de las Tics, se cuenta con un aula de audiovisuales y 6 computadores, se adecuaran 10 mas.

VISION

La Institución Educativa San Juan de la China, en 10 años será una institución educativa técnica del sector rural, reconocida a nivel regional por su excelencia académica y organizativa, que forma integralmente a los niños, jóvenes y adultos del corregimiento en competencias básicas y laborales que le permitan el ingreso a los niveles superiores de educación y la promoción del desarrollo de su comunidad.

MISIÓN

La Institución Educativa San Juan de la China, a través del direccionamiento estratégico del servicio educativo en los niveles de preescolar, básica y media, tiene como misión la formación integral y el desarrollo de competencias de los pobladores del sector rural, que le permitan el mejoramiento de su calidad de vida y la de su entorno, mediante la convivencia pacífica, el avance agrícola, científico y tecnológico, la participación democrática, el desarrollo creativo, y el liderazgo y la capacidad para ingresar a niveles superiores de educación.

Compartimos con ustedes algunas fotos del curso de Tematicas